Музыкальный руководитель

МБДОУ Г. КЕРЧИ РК «ДЕТСКИЙ САД № 15 »ДЕЛЬФИН"

Опубликовано 14 января 2026обновлено 8 октября 2026ID 346aca78данные с «Работы России»

Прямой работодатель

Обязанности

Музыкальный руководитель: 3.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей в соответствии с ФГОС ДО. 3.2. Формирует эстетический вкус воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 3.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 3.5. Музыкальный руководитель участвует
В разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения
В организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия)
В организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение
В проведении утренней гимнастики с воспитанниками, обеспечивая музыкальное сопровождение
В организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения
В организации игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр
В оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников
В проведении родительских собраний и других форм взаимодействия с семьей
В педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях. 3.6. Проводит мониторинг в начале учебного года для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника и в конце учебного года для выявления уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области Художественно-эстетическое развитие . На основе результатов составляет перспективные планы непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работы