Педагог-психолог

Обязанности

• Педагог-психолог выполняет следующие обязанности: 2.1. В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ: 2.1.1. формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей
• 2.1.2. разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов
• 2.1.3. разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников
• 2.1.4. занимается оформлением и ведением документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). 2.2. В рамках трудовой функции психологической оценки комфортности и безопасности образовательной среды: 2.2.1. проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей
• 2.2.2. проводит психологическую экспертизу программ развития Образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса
• 2.2.3. консультирует педагогов и воспитателей при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей воспитанников
• 2.2.4. оказывает психологическую поддержку педагогам и воспитателям в проектной деятельности по совершенствованию воспитательного и образовательного процесса. 2.3. В рамках трудовой функции психологического консультирования субъектов образовательного процесса: 2.3.1. осуществляет консультирование администрации, педагогов, воспитателей и других работников Образовательной организации по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам
• 2.3.2. проводит консультирование педагогов и воспитателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного воспитанника
• 2.3.3. консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам
• 2.3.4. осуществляет консультирование администрации Образовательной организации, педагогов, воспитателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей. 2.4. В рамках трудовой функции коррекционно-развивающей работы с детьми, в том числе работы по восстановлению и реабилитации: 2.4.1. разрабатывает и реализовывает планы проведения коррекционно- развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении

Требования

Условия труда

Факты из госданных - коммерческие сайты эти поля не показывают.

Место работы

Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, Сургутский район, Нижнесортымский поселок, Хусаинова улица, 3